年，北大青鸟成立，到年，全国多家特许加盟经营校区。整整20年，北大青鸟全国合作院校超过所，同余家知名企业建立了战略合作伙伴关系，累计培养和输送85余万IT职业化人才进入IT行业，是中国互联网推动和发展中不可替代的中梁砥柱。
王丽琴，拥有北大青鸟17年工作经验，现担任北大青鸟教学就业总监
17年时间，王丽琴始终坚持走在一线，深入一线，坚持高起点高标准高质量，落实企业每一步发展战略方针。
选择与坚守·我很自豪
从年到年，从一家到两百家，从北京到全国各地60多个重要城市，今年刚满20周岁的北大青鸟职业教育依旧以勃发的姿态面对市场的千变万化。这其中，教学就业总监王丽琴切身感受到了青鸟庞大的力量，她见证参与了北大青鸟职业教育“星星之火可以燎原”的风采与局面。
时间回溯到2年的6月，王丽琴以研究应届生的身份进入到北大青鸟。“我本科和研究生学的都是软件开发专业，所以我是直接应聘到青鸟产品研发部，也就是现在的北大青鸟职业教育研究院。”2年，北大青鸟成立才三年，但在1年就已经推出国内首款软件工程师职业教育产品——ACCP版，2年1月，ACCP2也升级完成。所以王丽琴进入青鸟便是大量地做企业调研、开发项目、教材，之后才进入课程体系设计、课程开发及教材开发阶段，为老师专门配套教学用书，提供授课用PPT和教学案例。
走上讲台，走进教学一线作为课研人员，仅做幕后工作远远不够，需要接触一线走进一线，才能了解市场需求，而青鸟的一线就是课堂。“我们写完教材之后，会带着自己的教材去中心代课，通过自己代课的过程去判断我们写的这个案例是不是适合学生学习，是否一节课能讲完。”王丽琴说道。青鸟的整个产品研发过程是有迹可循、章法相依，从企业的需求开始着手，然后了解青鸟学生的特点，根据其特点，把项目贯穿到整个的课程中，确保学生学完这本书就能够独立做一个项目。“我们把课程开发出来之后再看这个过程觉得非常简单。但在我们整个开发过程其实是非常不容易的一件事。”要把一个企业真实的项目揉到课程中，需要课研人员不断的思考不断的尝试。
王丽琴也是被这种信仰所打动，在最初进入到北大青鸟的时候，她对职业教育并不是很看好，因此她为这份职业并不感到自豪。“我是属于在学历教育这条路上走的比较顺的，所以刚开始我进到青鸟的时候，别人问我是你在哪里工作啊？我往往就会说我是在北大当老师，我会把青鸟那两个字隐掉。”但是大概经历了四载春秋担任研发人员，感受研发过程，王丽琴逐渐渐感觉到北大青鸟APTECH是真正在做职业教育。
“他会去思考企业的需求，去思考我们学生要究竟怎么教，怎么赋予学生一技之长。在这种磨合中我的信心和底气逐渐增加，再后来别人问你在哪里工作，我都会说我在北大青鸟，我们在做职业教育。”王丽琴回忆：“北大青鸟在当时已经是职业教育领域的领导品牌，一直到今天，我们一群人陆陆续续这么多年，培养了这么多的学生。看着他们进到学校越来越阳光、自信，而且还拥有一技之长，能在IT行业中找到一份工作，他未来的职业发展的通道也被我们打开了，实际上其实我内心是非常自豪的。”
这是对青鸟的认可，也是对自己的价值的认可。这一认可，也就认可了17年；这一自豪，也就自豪了17年。王丽琴陪伴着这家企业成长的17年，从青涩到成熟，从简朴到繁华，也将一路艰苦卓绝、一路责任与担当深埋心底；青鸟遵守的“师爱为*教学为本”“教育改变生活”也在一路传承。
初心不改使命不渝
“我在青鸟的17年，最大的感受是，我们整个体系有这样一批有教育情怀的投资人、合作伙伴，20年以来一直精耕细作，砥砺前行，真正的为了学生的培养发挥匠人精神。”从02年到19年，王丽琴完整经历北大青鸟波峰波谷的阶段，也经历了从野蛮生长，一直到回归理性的过程。
从产品研发做起，然后逐步到一线去负责教学、就业，再到现在的位置，王丽琴深有感触。“北大青鸟职业教育通过20年的时间，创造了非常大的社会价值。我们针对中国的IT企业来说，建立这样的一个培训机构，不仅降低了企业的用工的成本，也满足了企业对技术技能型人才的需求。可以说北大青鸟对中国的整个产业升级需要的技术技能型人才的满足上做了非常大的社会贡献。然后再回归到我们学生上，青鸟20年培养了85万学生，不仅仅是解决了他们找工作的需求，更为他打造了一个良好的职业发展。”
北大青鸟的教学理念为：“教育改变生活。”有人觉得这是老生常谈的一句话，但对于青鸟来说，是掷地有声的一句承诺，是培养职场精英，是成就每个家庭的幸福生活，是具有现实意义且能传承和发扬。“从这样的意义上来看，北大青鸟承担很大的社会价值。”王丽琴很自豪，85万学生的就业本身就是青鸟的光芒啊！
从年到年，是北大青鸟关于成长、愿景、理想的20年。但即便如此，青鸟人内心深处依旧有些许卑微。“20年北大青鸟一直努力做这样的一件事情，但是整个社会对职业教育的认可和认知上依旧有偏差。他认为，我无法选择学历教育的时候，我才进到这个职业教育，他内心里是感觉会低人一等的。”王丽琴说道。所以近几年国家对职业教育的重视程度逐渐提高，也发布很多对职业教育的扶持*策，王丽琴希望不仅仅只